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八一勋章享受什么待遇，得了八一勋章享受什么待遇文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用都有什(shén)么呢，文章结(jié)尾的作用一般是什么是在(zài)现(xiàn)代(dài)文(wén)阅(yuè)读当中经(jīng)常会出现(xiàn)如(rú)文章结(jié)尾在(zài)结构上或在(zài)内容上有什么作(zuò)用的问题，以下(xià)就是小编(biān)给大家总结的答题(tí)要点结(jié)构(gòu)上(shàng)：总结(jié)上文(wén)，收束全文首尾呼应(yīng)，使文章结构完整(zhěng)3、照应题目、照(zhào)应开头、前文内容上：画(huà)龙点睛、点明事件的(de)意义(yì)，点明中心.2在(zài)现代文阅读当(dāng)中经常(cháng)会(huì)出现如文章结尾在结构上或在内容上有什么作用的问题，以下(xià)就(jiù)是小编给大家总(zǒng)结的答题要点结构上：总结上文(wén)，收束(shù)全文首尾呼应，使文(wén)章结(jié)构(gòu)完整3、照应题目、照应开(kāi)头、前文内(nèi)容上：画龙(lóng)点(diǎn)睛、点明(míng)事件的(de)意义，点明中心.深化文章中心，抒(shū)发作者(zhě)什么(me)感悟或者情感3、写出了(le)人物怎(zěn)样的品质、精神或(huò)性格的。

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文章结(jié)尾的作用都有什么(me)呢(ne)，文章(zhāng)结(jié)尾的(de)作用一(yī)般是(shì)什么(me)

　　在现代文阅读当中经常会出现如文(wén)章结(jié)尾在结构上或在内容上有什么作用的问题，以下就是小编给大家总结的答题(tí)要(yào)点(diǎn)结构上：1、总结上文(wén)，收束全文2、首(shǒu)尾呼应(yīng)，使文章(zhāng)结(jié)构完整3、照应题(tí)目、照应开头、前文内容上：1、画(huà)龙点睛、点(diǎn)明(míng)事件的意(yì)义，点明中心.2

　　在(zài)现代文阅读当中经(jīng)常会(huì)出现(xiàn)如文章结尾在结构上或在内容上有(yǒu)什么作用的问题，以下(xià)就是小编给大家(jiā)总结的答(dá)题要点

　　结(jié)构上(shàng)：1、总结(jié)上文，收束全文

　　2、首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目(mù)、照(zhào)应(yīng)开头、前文内(nèi)容上：1、画龙点睛、点明事件的意(yì)义，点明中(zhōng)心(xīn).2、深(shēn)化(huà)文章(zhāng)中心，抒发作者什么感悟或者(zhě)情感3、写出了(le)人物怎样的品质、精神或(huò)性格。

　　4、言有尽而意无穷，留下想象(xiàng)的(de)空间(jiān)，增强感染力5、加深读者的(de)印(yìn)象，引起读者的注(zhù)意、思考

　　使用诗句(jù)来作(zuò)为结(jié)尾：

　　1：可以使文章看起来优美而富有含义 2：可以让诗(shī)句中(zhōng)的意境和本书要表达的感(gǎn)情相渗(shèn)透(tòu)，易于表(biǎo)达

　　注意：一定要(yào)结(jié)合具体文章和(hé)人(rén)物进(jìn)行分(fēn)析

文(wén)章结尾的作用有哪些(xiē)

一、文章结尾的(de)作用

　　结构(gòu)上：

　　 1、总(zǒng)结(jié)上(shàng)文(wén)。

　　 2、首尾呼(hū)应，使文章结构完整。

　　 3、照应(yīng)题目、照应开头、前文。

　　内容上：

　　 1、画(huà)龙点睛、点(diǎn)明事件的(de)意义，点(diǎn)明中心

　　 2、深化文章中心，抒(shū)发作者什么(me八一勋章享受什么待遇，得了八一勋章享受什么待遇)感悟或(huò)者(zhě)情感

　　 3、写出了人物怎(zěn)样的品质、精神或(huò)性格。

　　 4、言有尽(jǐn)而意无穷(qióng)，留下想象的空间(jiān)，增强感染(rǎn)力。

　　 5、引起(qǐ)读者的注意、思(sī)考。

二、议论文开(kāi)头结尾的作(zuò)唯(wéi)晌用

　　议论文开头结尾的作用

　　 1,议论(lùn)文开(kāi)头的作用

　　 A,开头(tóu)通(tōng)过写。

　　。

　　得事例,提出中心论点(引出(chū)中心论题)

　　 B,开头通过引用名言,提出(chū)中心论点,(引出中心论题(tí))

　　 C,开头(tóu)通过(guò)引用(yòng)名人(rén)趣事(shì)(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中(zhōng)心论点(diǎn)或引出中(zhōng)心论题。

　　也起到(dào)吸引读者往下读的(de)作(zuò)用,增强了论述(shù)的趣味性(xìng)。

　　 2,议论文结尾的作用(yòng)

　　 A,总结全文(wén),点明中心论(lùn)点

　　 B,补充论(lùn)述,使论证完备严谨,避免片面性。

　　 C,照应开头或题目,强化中心论点

　　 D,强调中心论点,激励号召(zhào)人人们。

　　。

三、文章(zhāng)结尾的基本(běn)要求(qiú)

　　 1、结尾要顺应文章内(nèi)容的(de)冲山袜发展

　　文章是反映客观事物的(de),客观事物是千(qiān)变(biàn)万化的,反映千变万(wàn)化的(de)客观事(shì)物的文章形式也是(shì)多种(zhǒng)多(duō)样的(de)。

　　以小(xiǎo)学生(shēng)作文为例,有(yǒu)记(jì)叙文、说明文(wén)、应用文、议论(lùn)文等(děng)文体类(lèi)型。

　　记(jì)叙文(wén)又可以(yǐ)大(dà)致地分成(chéng)记人的、叙事的、写景的、状物的种(zhǒng)种类(lèi)别,因此,文(wén)章不(bù)能(néng)用(yòng)同一形式结尾。

　　至于应该采用什么方(fāng)式,我们认为,要(yào)顺应文章内容散激(jī)的发展,不能为结尾(wěi)而结(jié)尾。

　　有些同学在阅(yuè)读别人文(wén)章时,觉得有些文(wén)章的结(jié)尾很有特色(sè),非常(cháng)喜欢,也(yě)想学一学(xué),这种(zhǒng)愿望(wàng)很(hěn)好,但(dàn)是还要(yào)注意,你写一篇(piān)文章用哪种(zhǒng)方式结尾,要根据文(wén)章内容的(de)发展来确(què)定。

　　在我们学习过的文章中(zhōng),结尾的方法是多(duō)种(zhǒng)多样的,有的是事(shì)情写完了,文章也就(jiù)自(zì)然结尾(wěi)了,不(bù)需要再(z八一勋章享受什么待遇，得了八一勋章享受什么待遇ài)去说什(shén)么多余的话;有的是文章快写完了,作者考(kǎo)虑(lǜ)到在结尾的(de)时候(hòu)有必(bì)要(yào)对全文进行一下总结,写上几句概括性的话(huà)来收束全(quán)篇;有的人(rén)在文章结尾时(shí)恰到好处地通过某(mǒu)种途径把文章的(de)中(zhōng)心(xīn)点明;也有的(de)人(rén)爱在文章(zhāng)的结尾处说(shuō)几句耐人(rén)寻味的话,既(jì)能做到水到渠成,又给(gěi)我们留(liú)下想(xiǎng)像的余(yú)地(dì);有的(de)人写(xiě)文章(zhāng)时充(chōng)分表达(dá)了自己的感(gǎn)情,同时自己在(zài)写作过(guò)程中被(bèi)自己(jǐ)表达的感情所感染,情不(bù)自禁(jìn)地在(zài)文章(zhāng)结尾时抒(shū)起情来;也(yě)有(yǒu)的人(rén)写到文章(zhāng)结尾处,回应(yīng)前文,和文章的标题(tí)或(huò)者文(wén)章的(de)开头联系起来考(kǎo)虑,使人(rén)感到(dào)首尾(wěi)圆合,浑然一体。

　　有的结(jié)尾(wěi)以(yǐ)小见大,初(chū)看不起眼,细想却很深(shēn)刻;有的结尾(wěi)话虽说完意却未完,使你(nǐ)还得(dé)好好去想一想……文(wén)章的结(jié)尾多种(zhǒng)多样,不一(yī)而(ér)足。

　　但是,不(bù)管(guǎn)怎样,都应做(zuò)到顺应文(wén)章内容的(de)发展(zhǎn),不能(néng)抛开(kāi)前面的内容为结尾而标(biāo)新立异。

　　要(yào)知(zhī)道,马尾巴只有(yǒu)长在马的(de)屁(pì)股上甩起来(lái)才(cái)显得精神,如(rú)果在老母鸡(jī)的屁(pì)股(gǔ)上安上马尾巴(bā),那必(bì)然是非常难看(kàn)的(de)。

　　我们来看看小(xiǎo)学语文教材《穷(qióng)人》的结尾(wěi):

　　怎么(me)办?渔夫皱起(qǐ)眉(méi),他的脸变(biàn)得严肃、忧虑(lǜ)。

　　“嗯,是个问题!”他搔(sāo)搔后脑勺说,“嗯,办(bàn)?得把(bǎ)他们(men)抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们(men),我们总能(néng)熬(áo)过去(qù)的(de)!快去(qù)!别等他们醒来。

　　”但(dàn)桑娜坐(zuò)着一动不动。

　　 “你(nǐ)怎么啦?不愿(yuàn)意吗(ma)?你(nǐ)怎(zěn)么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜(nà)拉(lā)开了帐子(zi)。

　　《穷人(rén)》选自俄国著名作家列夫托尔斯泰的作品,记叙(xù)的是一位渔(yú)夫和他(tā)的(de)妻(qī)子(zi)桑娜同情、关心(xīn)一位叫西蒙的(de)邻居,在她死后收养(yǎng)她的两个孩(hái)子的(de)事,反映(yìng)了沙(shā)俄时代渔(yú)民(mín)的(de)生活状况,歌(gē)颂了(le)他们美好的心灵和高尚的道德品质。

　　文章的结尾处集(jí)中反映了渔夫的心灵和道德品质(zhì),似乎(hū)在(zài)桑娜身上(shàng)没有多用笔墨(mò),实际上,文章的前面已经写了桑娜:

　　桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家。

　　她的心跳得厉(lì)害。

　　她自己(jǐ)也不知道(dào)为什(shén)么(me)要这(zhè)样做,但是她觉得非(fēi)这样做不可。

　　 “……为(wèi)什么把他(tā)们抱过来啊(a)?……他会揍我的!那也活(huó)该,我自作自受”……“嗯,伊揍我一顿(dùn)也好!”

　　不难看出,文章结(jié)尾时桑娜(nà)的心里(lǐ)特别宁静,作者为什么不在(zài)桑娜身上(shàng)多花笔墨,因为,已经没有必要;文(wén)章的(de)中心意思(sī)已经得到(dào)了(le)充分表(biǎo)现。

　　假如说,作者此时再对渔夫夫妇大(dà)八一勋章享受什么待遇，得了八一勋章享受什么待遇加(jiā)一(yī)番赞颂(sòng),就会使(shǐ)人感到多余。

　　 2、结(jié)尾要有助于读(dú)者理解全文

　　一篇文章(zhāng)应该是一个整体(tǐ)。

　　至于我(wǒ)们说的开头,结尾……都(dōu)是在这(zhè)个整体(tǐ)之中的(de),之所(suǒ)以要分开(kāi)来说,是因为为(wèi)了叙(xù)述的方便。

　　文章的结尾(wěi)在内容上、结构上要收束全篇,对全(quán)篇要有定(dìng)局(jú)、总括、回应、深化的作用(yòng)。

　　一般写(xiě)人的(de)文章,结尾(wěi)要落实(shí)到人(rén)的思想(xiǎng)品质(zhì)和性格特征上来(lái);一般写事(shì)的文章(zhāng),结尾要落实(shí)到事情的意义和作用上(shàng)来。

　　不管什么情况,读者(zhě)从标(biāo)题(tí)到文(wén)章结束(shù)看(kàn)过一遍(biàn)之后,应该有一种整体感,应该使人感到,文章的结尾和文章的(de)标题、文章的开头以及文(wén)章的中(zhōng)间部分(fēn),是(shì)密切(qiè)相联系的,都与这篇文章的(de)中心密不可分。

　　在全篇文章中,文(wén)章结(jié)尾是(shì)不可(kě)缺(quē)少的(de)。

　　如果某(mǒu)篇文章的结尾使人(rén)读过之(zhī)后感到(dào)是多余的,或者感到(dào)它与前(qián)面的(de)部(bù)分(fēn)不和谐(xié),不统一,破坏了文章的(de)完整性,那就(jiù)不是好的结尾了。

　　小学(xué)语(yǔ)文教(jiào)材《田寡(guǎ)妇看瓜》的结尾值得我们学(xué)习:

　　田(tián)寡妇也无心(xīn)再去看(kàn)她的南瓜了。

　　赵树理(lǐ)的《田寡妇看瓜》反映的是中国共产党(dǎng)领导的土地改革使中国农村发(fā)生了(le)翻天覆(fù)地的变化。

　　土改前,南坡(pō)庄只(zhǐ)有(yǒu)半亩园地的田寡妇年年都种南瓜,年年都要去看瓜,因为村里的穷人(rén)无土地,无法生(shēng)活,只得偷瓜充饥。

　　地(dì)主(zhǔ)势力(lì)大,无人敢偷;最怕(pà)人偷的(de)是田寡妇家的瓜,因此田寡妇只好天天去(qù)看瓜。

　　土改后(hòu),穷人分(fēn)得了土(tǔ)地,家家种了瓜,可田寡妇还是抱着老黄历(lì)天天去看瓜,孩子劝阻她(tā)也不信(xìn),以(yǐ)后(hòu)生病没有去看瓜,园中也无事,三五(wǔ)天,上十天不去(qù),也无(wú)事,她就打(dǎ)算(suàn)不(bù)再看瓜了;收获的一(yī)天见秋(qiū)生家拉(lā)了(le)一车瓜,弄清了原委,就“无心再去看她(tā)的(de)南瓜(guā)了。

　　”这样的结尾和文(wén)章的标题、文章的(de)前后内容一起构成了一篇结构紧凑(còu)、内容完整(zhěng)、和谐统一的艺术整体,使作(zuò)者所(suǒ)要表达(dá)的主题得到(dào)充分表达。

　　这样的(de)结(jié)尾对于全(quán)篇内容和结构的完整(zhěng)都(dōu)起到(dào)了总括的作(zuò)用。

　　 3、文章结尾要(yào)充(chōng)实有力

　　阿托尔斯(sī)泰说(shuō)过,好的结(jié)尾“就是当读(dú)者把作品(pǐn)读完之后,有使他翻(fān)开(kāi)第(dì)一页来重(zhòng)新(xīn)去读它的(de)力量”。

　　中国(guó)古代的作家也要求写诗、作文要(yào)做到“凤头、猪肚、豹尾”,结尾要充实(shí)有力。

　　不管用(yòng)哪种(zhǒng)方法结(jié)尾,要(yào)想使文章充实有(yǒu)力(lì),篇幅不宜(yí)过(guò)长,语言应该精(jīng)炼(liàn),内容要(yào)紧扣中心。

　　我们先看小学语文教材《抢险》的结尾:

　　黎明的时候,决口终于合龙了。

　　人们都兴高采烈地欢呼(hū)起(qǐ)来。

　　《抢险》的结尾短短的一段只有24个字,说了两层意思:一层(céng)是决(jué)口合(hé)龙了,另一(yī)层是人们欢呼,显(xiǎn)得充实有力。

　　山洪爆发(fā),河堤决(jué)口,险情发生,大家同心协力,堵堤排(pái)险,挑灯夜(yè)战(zhàn),终于在黎(lí)明(míng)使决口合龙,兴高采烈地(dì)欢呼(hū)起来。

　　这(zhè)样不仅结尾自然(rán),同时又紧(jǐn)扣中心。