怎样(yàng)学(xué)好护(hù)理(lǐ)学基础，怎样学好护理学导论这门课程是(shì)医学(xué)基础(chǔ)课基础课的两年学习中，最重要的几门科(kē)目(mù)是(shì)解剖、生理、生化、病理以及药(yào)理，也是最(zuì)难(nán)的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所(suǒ)以(yǐ)一(yī)定要重点攻克对于(yú)解剖的学习(xí)，除(chú)了背书以外，还要强(qiáng)调(diào)实习课，护理专业的解剖实习(xí)限于认读标本上好解剖(pōu)实习课(kè)，不仅仅是为了实习考(kǎo)试，而且也能极有效(xiào)帮助理解书本上的知(zhī)识(shí)，一旦建立(lì)了(le)实物(wù)的(de)概念，再(zài)去理解一些结构和(hé)功能，就(jiù)变得容易(yì)了许多(duō)的。

　　关于怎样学好(hǎo)护(hù)理学基(jī)础，怎样学好护理学导(dǎo)论(lùn)这门课程以及怎样学(xué)好护理学基(jī)础，怎样学好(hǎo)护理学导(dǎo)论(lùn)，怎(zěn)样学好护理学导论这门课程，怎样学(xué)好(hǎo)护理(lǐ)学专业，怎样学好护理学(xué)基础300字等问题(tí)，小编(biān)将为你整理以下(xià)知识：

怎样学好护理(lǐ)学基(jī)础，怎样学好护理学导论这门(mén)课(kè)程(chéng)

　　基础课的两(liǎng)年学(xué)习中，最(zuì)重(zhòng)要的(de)几门科目是解剖、生理、生化(huà)、病(bìng)理以及药理，也是最难(nán)的(de)几门，更(gèng)是考试“挂科(kē)”人数最多的几门(mén)，所(suǒ)以(yǐ)一定要重点攻(gōng)克

　　对(duì)于解剖的学(xué)习，除了背(bèi)书以(yǐ)外，还要强调(diào)实习课，护理(lǐ)专业的解(jiě)剖实习(xí)限于(yú)认读标本

　　上好解剖实习课，不仅仅是为(wèi)了实习考试，而且也(yě)能极有(yǒu)效帮助理解书本上(shàng)的知识，一旦建立了实物的概念，再去(qù)理(lǐ)解一些结构(gòu)和功能，就(jiù)变得容易(yì)了许多。

　　如(rú)果说解剖课(kè)是学(xué)习健康状态时的人体(tǐ)结构，那(nà)么(me)病理课(kè)就是(shì)学习疾病状态时的人体结构了，这两门课是相辅(fǔ)相成(chéng)的，学好(hǎo)了常态，也(yě)就很容易分辨什么是病态，认(rèn)识了(le)病态(tài)，更加深(shēn)了(le)对常(cháng)态的理(lǐ)解。

　　病理课的学习跟解剖(pōu)课大同小异，也(yě)要背很多拗(ǎo)口的名词，理解很多疾病(bìng)的表(biǎo)现(xiàn)，认很多疾病状态(tài)的器官，要多记多看多动手

　　生理课(kè)主要是(shì)解释一些人(rén)体的机能。

如(rú)何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学(xué)好护理专业

　　 1、基础课的两年(nián)学习中，最重要的(de)几门科目是解剖、生理、生化(huà)、病理以及药理，也(yě)是最难的几门，更是考试(shì)“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以一定(dìng)要重(zhòng)点攻克

　　 2、对于解剖的学习，除了背书以外，还(hái)要强调实习课，护理(lǐ)专业的(de)解剖实习限(xiàn)于认(rèn)读(dú)标本

　　 3、上(shàng)好(hǎo)解剖实习课，不仅仅是为(wèi)了实习考试，而且也能极有效帮(bāng)助理解书本上(shàng)的(de)知识，一旦(dàn)建(jiàn)立(lì)了实(shí)物的概(gài)念，再去理解一(yī)些结构和功能，就变得容易了许多。

　　 4、如(rú)果说解(jiě)剖课是学习(xí)健康状(zhuàng)态时的人体结构，那(nà)么病(bìng)理课(kè)就是学习疾病状态时(shí)的人体结(jié)构了(le)，这两门(mén)课是相辅(fǔ)相成的，学好了常态，也(yě)就(jiù)很容易(yì)分辨什(shén)么(me)是病态，认识(shí)了病态，更加(jiā)深(shēn)了对常态的理解。

　　 5、病理课的学习跟解剖(pōu)课大(dà)同小异(yì)，也要背很(hěn)多拗口的名(míng)词，理解很多疾病的表现(xiàn)，认很多疾(jí)病状态的器官(guān)，要(yào)多记(jì)多看多动(dòng)手

　　 6、生理课(kè)主(zhǔ)要是解释一些人(rén)体的机能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样(yàng)更好(hǎo)的(de)自学(xué)护理专业

　　 您(nín)好，您可以报名参加成年人(rén)自考，选择护(hù)理专业即可。

　　 希(xī)望(wàng)可以帮到你

　　 ⑶ 学(xué)习护(hù)理好吗(ma)

　　 我(wǒ)觉得(dé)现(xiàn)在学(xué)习护理(lǐ)专业还是挺不错(cuò)的呀，未来的就业前景也(yě)是(shì)相(xiāng)当的广阔(kuò)，要知道(dào)现在(zài)护理(lǐ)专(zhuān)业已经被列为了紧缺专业(yè)。

　　也就是说未来(lái)的很长一段(duàn)时间(jiān)，这个专(zhuān)业(yè)都会被重(zhòng)点扶持，现在我们国家的护士还是(shì)比较少的，数量是远远(yuǎn)不够的。

　　特别是最(zuì)近这(zhè)几(jǐ)年来，又出现了很多特殊型的护理职业，比如说家庭护理，还有儿童(tóng)护理等(děng)等(děng)。

　　所以说护(hù)理专业(yè)毕业的(de)大学(xué)本(běn)科生在很多医院(yuàn)都是(shì)非常抢手的(de)，未来(lái)肯定会成为(wèi)一(yī)个香(xiāng)饽饽。

　　 当然敏宽如果你准备去选择(zé)护理专业，那么你本身必须(xū)要特别的热爱(ài)这个行(xíng)业(yè)，另外就是(shì)你必(bì)须要是一个特别有爱心，非常有责任心，平时也是比(bǐ)较细(xì)心的一个人。

　　在平时的生(shēng)活当中大家一定(dìng)要培养出严谨的作风和良好的生活(huó)习惯才行。

　　当然了，不管是哪(nǎ)一个专业(yè)，我们都必须要付出全部的精(jīng)力，这样我们(men)在(zài)这个专业上(shàng)面(miàn)才(cái)会(huì)学有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好护理(lǐ)专(zhuān)业

　　 医学基础课(kè)。

　　基础课的困腔两(liǎng)年学习中(zhōng)，最(zuì)重要的(de)几门科目是解剖、生(shēng)理、生(shēng)化、病(bìng)理(lǐ)以及(jí)药理，也是最难的(de)几门，更(gèng)是(shì)考试“挂科”人(rén)数最多的几门，所以一定要重(zhòng)点攻克。

　　对(duì)于解剖的学习，除了背书(shū)以外(wài)，还(hái)要强调实习课，护理专业的解(jiě)剖(pōu)实习限(xiàn)于认读标本。

　　上(shàng)好解剖(pōu)实习课，不仅仅是(shì)为(wèi)了实习考(kǎo)试，而(ér)且也能极(jí)有效帮(bāng)助理解书本上的知(zhī)识，一旦建立了(le)实物的概念，再去理解一(yī)些(xiē)结(jié)构和功能，就变得容易了(le)许(xǔ)多。

　　 如果说解剖课(kè)是学习(xí)健康状态时(shí)的人体(tǐ)结构，那么病理课就是(shì)学习(xí)疾病状态时(shí)的人体(tǐ)结构了，这两(liǎng)门课是相辅相成的，学好(hǎo)了常态，也就很容易分辨什么是病态，认识了病态，更加深了对常态的理解。

　　病理课的学习(xí)跟解剖课大同小(xiǎo)异，也要背很多拗口(kǒu)的名词，理解很多疾病(bìng)的表现(xiàn)，认很多(duō)疾病(bìng)状态的器官(guān)，要多记多看(kàn)多动手。

　　生理课(kè)主要是(shì)解(jiě)释一些(xiē)人体(tǐ)的机能。

　　人(rén)体有很多微妙而又神奇的功能，比如(rú)细胞(bāo)的物质(zhì)能(néng)量代(dài)谢，血液的循环，神经的传导等等。

　　信手(shǒu)拈(niān)来，都(dōu)那么的精(jīng)巧绝伦令(lìng)人叹(tàn)服。<夺笋啊是什么意思网络用语，夺笋啊是什么意思网络用语怎么说/p>

　　不过叹服归叹服，学起来(lái)依旧不容易。

　　因为所有的过(guò)程都是(shì)不可见的，只(zhǐ)能凭想(xiǎng)象(xiàng)。

　　人(rén)体的机(jī)能相当奇妙，很(hěn)多机制(zhì)尚未研究清楚，只能(néng)推断是怎样的情(qíng)形，或者就一个现象存在(zài)好多种流行(xíng)的解释，这无疑增加了学习的(de)困(kùn)难(nán)。

　　生化(huà)是北医的头牌课程，以内容难、考试严闻名校内外。

　　生化主要是介(jiè)绍人体内(nèi)一些物质与(yǔ)能量的(de)代(dài)谢过程，要记很多(duō)极(jí)其复杂的化学(xué)符号。

　　完成一个反应桥尺亮通常会(huì)涉及十几(jǐ)二十种物质(zhì)，还要记住每一步发生的(de)器官以及发(fā)生的(de)条件(jiàn)，想要记(jì)得准确而且完(wán)整(zhěng)非常困难。

　　可以自己编(biān)一(yī)些歌诀(jué)帮(bāng)助记忆，比如在记忆人体(tǐ)八种必须(xū)氨基酸时，可以使用词头(tóu)法，把八种氨基酸的词(cí)头提出来组成(chéng)一(yī)句相对容易记忆的(de)话“一两色素本(běn)来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸(suān)、苯丙氨酸(suān)、赖氨酸(suān)、蛋(dàn)氨酸、缬氨酸)，这样(yàng)便轻松把八种(zhǒng)不相关又难(nán)记(jì)的名(míng)词整合到(dào)了一起，记(jì)得牢也记得准(zhǔn)。

　　最后一门(mén)，药理，这(zhè)门课程也是让人头疼的一门(mén)。

　　因为药物(wù)的(de)名字都是外文翻译的，只(zhǐ)是些无意义生僻字的堆(duī)积，又长(zhǎng)又难，不(bù)容易(yì)背，还容易搞混。

　　但这门课的内容非常(cháng)系统而有条理，没有琐碎的知识点。

　　以药物的不良反应为例，总论(lùn)中指出(chū)，不良反应(yīng)包括副作用、毒性作用、过敏(mǐn)反(fǎn)应等，是指“与(yǔ)用(yòng)药目的无关，而对人体产(chǎn)生不利(lì)甚至(zhì)有(yǒu)害的反应”。

　　在(zài)各论中(zhōng)，每(měi)一类乃至每一种药物都有其不良反应。

　　如β受体阻滞(zhì)剂具有抑制心(xīn)脏(zàng)、减慢心率(lǜ)、减(jiǎn)慢传(chuán)导的作用。

　　这些作用如果符(fú)合(hé)治疗目的，就是治疗作用；如果不符合(hé)用药目的，就成了(le)对用药者不(bù)利的(de)不良反应。

　　护理学专业课。

　　进入(rù)护理学院(yuàn)以后，我们会学到中医、礼仪、伦理、美容(róng)整形等等有趣且实(shí)用的课(kè)程。

　　比如(rú)中医就(jiù)会学到(dào)很多(duō)养(yǎng)生的理念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单的(de)中药配方等等，这些内容不(bù)仅仅可以在临床传授给患者，对(duì)自己而言也(yě)是受(shòu)用终生的。

　　比如感冒鼻塞时，按压鼻翼两侧的(de)迎(yíng)风穴，将(jiāng)有效缓解鼻塞(sāi)的症状；痛经的(de)时候，按(àn)压或针刺虎口处(chù)的合(hé)谷(gǔ)穴，也能很快缓解疼痛。

　　这些(xiē)知识非常实用，我们平时身体有(yǒu)些许不适的时(shí)候，也(yě)可以实地操作一下，简单(dān)且有效(xiào)。

　　而礼仪课则会介绍经典的商务礼仪，如(rú)何得(dé)体(tǐ)地待人接物，站立坐走的姿势(shì)，还有整饰(shì)仪容(róng)仪表等等，课(kè)程(chéng)不仅限于(yú)课堂(táng)讲授，还(hái)包括(kuò)大量的实习课。

　　同学(xué)们分小(xiǎo)组练习或者角色扮(bàn)演。

　　比如推药车行走(zǒu)时需(xū)要上(shàng)身挺直(zhí)，抬头挺胸，收腹，两臂与肩同宽(kuān)，放(fàng)在(zài)药车推杆两侧，脚尖在正前方(fāng)直线(xiàn)行走(zǒu)，步幅(fú)小(xiǎo)而(ér)均(jūn)匀，步(bù)速(sù)稍快。

　　遇(yù)到难缠的病人时，首先应该冷静，态度礼貌地向患者清(qīng)晰(xī)的解释。

　　如果不能解决(jué)，及时找领导处理，原(yuán)则是不能跟(gēn)病(bìng)人(rén)争吵。

　　这里(lǐ)找领导处理(lǐ)，其实不是推卸责任，而是一(yī)个技巧，首先留出一段时间让患(huàn)者情绪冷静下来；其次领导出面会使(shǐ)得患者有被重视的感(gǎn)觉，也会重新(xīn)审视自己的(de)行为，从(cóng)解决问(wèn)题的(de)目的出发，更好的缓解矛(máo)盾。

　　这些课程(chéng)实践性强(qiáng)而(ér)且都非常的有趣，从来不会有人逃课，期末考试也不为难(nán)大家，都能轻松通过，所(suǒ)以是大学期(qī)间难得(dé)的(de)让同学满意的(de)优质课程。

　　除了上面提到的相对轻松(sōng)的课程外，护理学院开设的重(zhòng)头课，护理(lǐ)学基础、内科(kē)、外科(kē)、儿科、妇科护(hù)理学其(qí)实(shí)是(shì)跟医学(xué)基础课(kè)一样(yàng)的，让人丝毫(háo)也不敢怠慢。

　　护理学基础是一门理论联(lián)系实(shí)际的课程。

　　从入院(yuàn)时如何接(jiē)待病(bìng)人，如何(hé)填(tián)写各种表(biǎo)单，如(rú)何写护(hù)理病(bìng)历，以及(jí)患者住院期间可能(néng)会实施的各(gè)种护理(lǐ)操作(zuò)：急救护理、输血与输液(yè)、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于刚入院的患者(zhě)就(jiù)涉及(jí)到如何(hé)与患者沟通，建立良好的护患关系，沟通的过程中35%属于语言沟通，65%属于非语言性沟通，可(kě)见语言沟通(tōng)对于信(xìn)息(xī)传达的作用并没有我(wǒ)们想象中那么大。

　　非言语性沟通(tōng)包(bāo)括肢体语(yǔ)言、表情、声调、语速等等。

　　像触摸就是一种非(fēi)常(cháng)好的关怀(huái)方式(shì)，当患者(zhě)身体、心理痛苦的时候，适当拍拍肩膀，握握她的(de)手，会起到意想不到的(de)效果(guǒ)。

　　此外(wài)如何建(jiàn)立良好(hǎo)的(de)护患关系，建(jiàn)立怎样(yàng)的护(hù)患关系，这其中也有技巧。

　　并不(bù)是说替患者(zhě)准备(bèi)好一切(qiè)，尽量满(mǎn)足患者的要求，就(jiù)能称(chēng)之(zhī)为优秀的护理人员。

　　在患者(zhě)完全不(bù)能自理的时候，确实应该尽(jǐn)量提供帮助，但(dàn)只要(yào)患者还具备一定的自理能力(lì)，就应(yīng)该(gāi)充(chōng)分调动其积极性，锻炼他的能(néng)力，挖掘(jué)他的潜力，不能养成依赖别人的习惯。

　　护理的主要目(mù)的是(shì)让患(huàn)者摆脱护理、回归社会、提(tí)高生活质量。

　　内外妇(fù)儿护理学，这(zhè)四(sì)门课程都会有每周一次临床(chuáng)见习的(de)机会，大致(zhì)内容是上午在(zài)病房(fáng)参观学习，看看(kàn)医生护士的(de)工(gōng)作流程、病房(fáng)环境，以及各种疾(jí)病的临床表现，对特(tè)别典(diǎn)型或者罕(hǎn)见(jiàn)的(de)病例要主动与病人交流，同(tóng)时完成一份护理病历；下午要(yào)聚在一起讨论上午问诊过的(de)病例，提出恰当的护理计划与护理措(cuò)施。

　　护理(lǐ)学的内容也是(shì)很(hěn)实用的(de)。

　　比如说(shuō)外(wài)科护理(lǐ)学，主要是介绍手术(shù)及(jí)外(wài)伤(shāng)患者的(de)护理。

　　手术患者的(de)护(hù)理包括(kuò)术(shù)前护理(lǐ)、术后护理、出院指导等三个(gè)部分，像一(yī)般(bān)手术病人术后通常会出(chū)现的症状有(yǒu)疼痛、发(fā)热、恶心呕(ǒu)吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛(tòng)不(bù)仅痛苦而(ér)且会影响各器(qì)官的生(shēng)理功能(néng)，而且个体(tǐ)差(chà)异(yì)很大，每个人对疼(téng)痛(tòng)的耐受都不一样(yàng)，因(yīn)此护理人员(yuán)不能根(gēn)据其他患者的经(jīng)验(yàn)来判断(duàn)另一(yī)个患(huàn)者的疼(téng)痛程度，而要根据患(huàn)者(zhě)主述(shù)的感觉以及表现(xiàn)出来(lái)夺笋啊是什么意思网络用语，夺笋啊是什么意思网络用语怎么说的表情(qíng)、活动、睡(shuì)眠、饮食等(děng)等情况，综合评估患者的疼痛(tòng)级别，合理给予(yǔ)药(yào)物止(zhǐ)痛。

　　术后患者家(jiā)属比(bǐ)较(jiào)关心的问(wèn)题(tí)是，如何饮食，如何活动。

　　基(jī)本的(de)原则就是，非(fēi)消化道手术患者，腰麻后(hòu)6小时左右，如无(wú)其他不适可以开始进食；消化(huà)道手(shǒu)术患者，术后48-72小时禁食，之后视病人情况逐渐(jiàn)恢复饮食，而且要注意(yì)不要进食糖、奶、豆制品等易产气的食物，以免(miǎn)影响伤(shāng)口(kǒu)愈合(hé)。

　　对与非制动患者(zhě)的术后运动是鼓励(lì)早期下床活动的(de)，视患者病情轻(qīng)重以及耐受程度循(xún)序渐(jiàn)进，比如术后1-2天(tiān)，开(kāi)始床上运动，包括深呼(hū)吸、四肢关节伸屈运动(dòng)、翻身等等(děng)，术(shù)后第3-4天便可尝(cháng)试离床活动，由床(chuáng)边(biān)活动开始(shǐ)逐步加(jiā)大运动量。

　　临床实(shí)习(xí)。

　　临床实习包括一年半的(de)护理实习与半年的(de)医(yī)疗(liáo)实习，护(hù)理实习是(shì)在各(gè)个科室跟(gēn)着(zhe)护士老(lǎo)师从事护理工作，医疗实(shí)习则是(shì)跟随着医生老师从事医生(shēng)工(gōng)作(zuò)。

　　临床(chuáng)实习(xí)首先要对病人负责。

　　在医院你(nǐ)要(yào)面(miàn)对的对象是病人，不是数(shù)据(jù)不是机(jī)器，而是一个个生命，因此你的任何一个操(cāo)作都要慎(shèn)之又慎(shèn)。

　　出了问题(tí)就是大问题，大到你不能承担，而且会(huì)给病人(rén)及家属带来痛苦。

　　一定要按(àn)操作(zuò)规范做事，比如输液时“三(sān)查七对”。

　　三查包括：操(cāo)作前查(chá)，操作时查，操作后查；七对包括：床(chuáng)号(hào)，姓名(míng)，药名，剂(jì)量(liàng)，时间(jiān)，浓度(dù)，方法。

　　其次要对(duì)自己负(fù)责。

　　医院是个高(gāo)危环境，要比普通人接触的高(gāo)致病性(xìng)病菌多得多(duō)。

　　因此一定(dìng)要懂得(dé)保护自己，严格遵守医院(yuàn)制定的各项防护制度，尤其是针(zhēn)具与血(xuè)制品，一(yī)定要多加小(xiǎo)心。

　　除了(le)对自己的身体负责，还要对(duì)自己的学业负责，临床(chuáng)的老师(shī)都很(hěn)繁忙，带的(de)学(xué)生又(yòu)多，不可能时时想着(zhe)要给你讲授知识，只(zhǐ)能自(zì)己多上心，多(duō)学多看多做多(duō)问，而且还要做到及时与(yǔ)理论相(xiāng)联系，白天在(zài)临(lín)床见到(dào)不熟悉(xī)的病(bìng)症或(huò)操作，晚上(shàng)回来查查(chá)书弄清楚来龙去脉，这对知(zhī)识的理解及(jí)积累是非(fēi)常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理(lǐ)专业好吗(ma)

　　 有还有坏吧，如果只(zhǐ)是想要学习(xí)怎么护理，而不是(shì)从事护理专业的(de)工(gōng)作(zuò)的话，那还是(shì)可以考(kǎo)虑(lǜ)的。

　　如果(guǒ)想要从(cóng)事护(hù)理工作的话，就要(yào)做(zuò)好面对辛苦(kǔ)工作的(de)准备了。

　　 现(xiàn)代女性(xìng)越来越独立自主，很多人都向往成(chéng)为都市(shì)“白富美”，乐(lè)意在自己(jǐ)身上(shàng)花钱，把(bǎ)自(zì)己打扮得美美的。

　　为此，她们愿意花费大(dà)量的时间(jiān)金钱来做(zuò)美容护理，让自己的(de)皮肤、身(shēn)体更加“年(nián)轻(qīng)化”。

　　而从事(shì)美容护理(lǐ)工作，每天的工作量(liàng)相(xiāng)对比(bǐ)较少，但是工(gōng)作待遇却反(fǎn)而比医院(yuàn)医护(hù)人员高。

　　所以如果有机会(huì)从事这(zhè)个行业的话，还(hái)是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护(hù)理专业

　　 要(yào)努力学习

　　 ⑺ 如何(hé)学好护理专业知识

　　 护理这(zhè)个专(zhuān)业(yè)越来越(yuè)受到人们的(de)青睐和欢(huān)迎。

　　主要是因为护(hù)理专业对于整个医疗团(tuán)队起着决定(dìng)性的作(zuò)用，它的好坏就可以(yǐ)看(kàn)出这个医院(yuàn)的(de)医疗水(shuǐ)平(píng)到底是怎么(me)样的。

　　医疗工作的发展离不开好的(de)护理(lǐ)团(tuán)队，护(hù)理团(tuán)队已经如何发(fā)展成为(wèi)整个医疗工作的(de)重要组成部分了。

　　那么如何(hé)学习(xí)好护(hù)理专业知识呢？

　　 首先，学习护理专业(yè)的学生(shēng)，一定(dìng)好(hǎo)的自主学(xué)习的能力，好好钻研。

　　上课不仅要认真(zhēn)听讲好好学习(xí)专业的知识，也应该课(kè)外(wài)多看一些有关专业的(de)书，拓(tuò)展自己(jǐ)的认(rèn)知(zhī)能力(lì)，不仅仅局限在课本。

　　在贵阳卫校(xiào)，有(yǒu)很(hěn)好的教(jiào)学团队，但是最主要的还是自己的(de)学习能力和吸收能力(lì)。

　　 其次(cì)，如(rú)果学校组织(zhī)有在医院实(shí)习(xí)的话(huà)，要好好的把(bǎ)握机会。

　　因(yīn)为知识(shí)是(shì)必(bì)须(xū)运用到临(lín)床(chuáng)的，有(yǒu)时候知识丰富，但是临床(chuáng)工作不好的话(huà)也是白(bái)搭。

　　而且临床需要很好(hǎo)的(de)专业技能，随(suí)着(zhe)护(hù)理的(de)发展(zhǎn)，现如今的(de)护理不仅仅是简单的打针输液(yè)或者注重生活上护理(lǐ)，而(ér)是一项专业(yè)的涵盖面比较(jiào)广(guǎng)的。

　　临床经验最重要的四个方面(miàn)就(jiù)是稳准快(kuài)好，只有你(nǐ)的技术娴熟，才能给病人安全感，让病人(rén)有(yǒu)一(yī)个好的心(xīn)情，这才(cái)符合“为人民服务”的精神(shén)。

　　 最后(hòu)，一定要有崇高的职业精神和(hé)为人(rén)民服(fú)务的(de)精神。

　　因为(wèi)大(dà)家都知道护(hù)理工作(zuò)是(shì)很忙的，有时(shí)候连续好几个月(yuè)都没有休息，那么这个(gè)时候一定要有集(jí)体主(zhǔ)义精(jīng)神，在(zài)集体利益(yì)和个人利(lì)益(yì)不冲突的情况下选择集(jí)体利(lì)益。

　　 学习好专业的护(hù)理(lǐ)知识，要选择学习氛围浓厚的学(xué)校，比如四川卫校。

　　然后最主要的还(hái)是自己的心态和知识技能的塑(sù)造。

　　一定要摆正心(xīn)态，好好学(xué)习专(zhuān)业的护理知识，为医疗工作(zuò)做出自(zì)己的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学(xué)护(hù)理专业呢

　　 这个(gè)阿！兴趣是最好的老(lǎo)师！想想当(dāng)初你为(wèi)什么(me)选择了这个专业(yè)？是对(duì)护(hù)士的崇拜，专(zhuān)还是希望自己(jǐ)也(yě)可以救属(shǔ)死扶伤！救(jiù)人！至(zhì)于(yú)怎么学好麻！我认为上课好好听课，加实践，考试前(qián)将理论知(zhī)识联系实际，就可以了！我认(rèn)为(wèi)认真(zhēn)和(hé)努力，勤奋(fèn)是最重(zhòng)要的(de)！祝(zhù)你成(chéng)功

　　 ⑼ 护(hù)理(lǐ)专业(yè)主要学什(shén)么

　　 开设(shè)课程：

　　 1、主(zhǔ)干学科：基础医学、临床医学、护理学(xué)。

　　 2、主要课程：人体解剖学、生理学(xué)、病理学、药理学(xué)、医(yī)学心(xīn)理(lǐ)学(xué)、医学伦理学、护理学(xué)导论、护理学(xué)基础、内科(kē)护理学(xué)、外科护理(lǐ)学(xué)、妇(fù)产科护理学、儿科护理(lǐ)学、急(jí)救护理学、预防(fáng)医学、精神(shén)护理学、护理管(guǎn)理学、护(hù)理(lǐ)礼仪、护理科研(yán)。

　　 3、主要实践(jiàn)性教学环(huán)节：包括临床综(zōng)合(hé)实习、社区实习(xí)、论文撰(zhuàn)写等，一般安排不少于36周(zhōu)。

　　 就业前景

　　 1、国内方向

　　 护(hù)理专业(yè)被教育部、卫生部等(děng)六部(bù)委列入国(guó)家紧缺(quē)人才专业，予以重点扶持(chí)。

　　世(shì)界(jiè)卫生组织对(duì)各成员国(guó)卫生(shēng)人(rén)才资源统计结果显(xiǎn)示(shì)，许(xǔ)多(duō)国(guó)家护(hù)理人才紧缺。

　　在我国，护士的数量远(yuǎn)远不(bù)够(gòu)，医护比例严重失调。

　　 按照(zhào)卫生(shēng)部要求，我国医院的医生(shēng)和护士的(de)比例是1：2，重要科室医生和护士的(de)比例(lì)应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远(yuǎn)达不到(dào)卫(wèi)生部的要求(qiú)，与1:2.7的国际水平相差很大，与(yǔ)发达(dá)国家1：8.5的比例相差(chà)更远(yuǎn)。

　　 2、国际方向

　　 随着(zhe)国际医疗(liáo)市场(chǎng)对护理人员的需(xū)求激增(zēng)，“护士荒”现象(xiàng)已日益突出地(dì)摆在各国医学(xué)界面(miàn)前。

　　未来(lái)10年，美国、英国、加(jiā)拿大、新(xīn)西兰、新加坡(pō)、日本(běn)及全球其他国家将急需200万护理人才，国际(jì)人力(lì)资源公司(sī)已经把(bǎ)目(mù)光(guāng)瞄准中(zhōng)国。

　　世界(jiè)性的(de)护理(lǐ)人才资源的(de)短(duǎn)缺(quē)，给(gěi)我(wǒ)国护理人(rén)员创造了(le)更多迈出国门(mén)、迈向国际市场就业的机(jī)会(huì)。

　　业(yè)内(nèi)专家介绍说，护理(lǐ)职(zhí)业一直是国际上(shàng)地位较高(gāo)、薪水(shuǐ)丰(fēng)厚(hòu)的职业之一。

　　 如护士(shì)在美国平均年薪达5万美元，而美国缺护士30万人。

　　在(zài)澳大(dà)利亚，护士最容易(yì)找工作或(huò)获得(dé)升迁，同时，只要拥有了澳大利亚注册护士的资格(gé)，等于拿到了通向英(yīng)联邦国家(jiā)工作的“绿卡(kǎ)”。

　　英(yīng)、法、德等(děng)西方发达(dá)国家对护士均(jūn)有(yǒu)许多(duō)优惠的政(zhèng)策(cè)。

　　因(yīn)此，有深(shēn)厚的专业(yè)知识、较(jiào)高(gāo)的综(zōng)合素质(zhì)和(hé)流畅的国际交流语言的护士在国际上就业、发展前景十分广阔。

　　 ⑽ 学护理专业有什么(me)感受吗有什么好处和弊(bì)端(duān)

　　 楼(lóu)主问的是(shì)好(hǎo)处(chù)，那就只说(shuō)好处：

　　 可以学会照顾(gù)自(zì)己和别人，包括老(lǎo)公小孩，爸爸(bà)妈妈，公公婆婆，小姨小(xiǎo)叔等等

　　 可以有一(yī)份(fèn)自食其力，收(shōu)入(rù)稳定和饿不死(sǐ)自己的工作

　　 可以学会在紧(jǐn)急时(shí)刻从容镇定，该干(gàn)什么干什么

　　 可(kě)以学会夜(yè)间值(zhí)班也不(bù)害怕，反而觉得(dé)是四周安静(jìng)，便于思考的好时(shí)机

　　 可以在不断的考核(hé)和检查中(zhōng)磨练自己(jǐ)，使自己总(zǒng)是(shì)处于最佳(jiā)状(zhuàng)态

　　 可以(yǐ)学(xué)会处理各种复(fù)杂的(de)人际关(guān)系，在和患(huàn)者和家(jiā)属(shǔ)的谈(tán)话中学会(huì)口齿伶(líng)俐

　　 可以在不停的(de)奔忙中锻炼身体(tǐ)，保持(chí)身(shēn)材苗条，四肢发达，健壮有力

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